Tematisk planering är en av de viktigasteetapper av organisationen av utbildningsprocessen. Varje objekt har sin egen specificitet. Det finns emellertid också gemensamma standarder som läraren måste följa med i sitt arbete.
Utarbetande av tematisk planering
Tematisk planering på ryska språketsammanställs antingen för varje halvår, eller omedelbart för ett helt år. Innan processen fortsätter, måste läraren ta huvudet på skolans schema ett exakt semesterschema så att dessa dagar inte hamnar i planen som pedagogisk. Därefter bör du överväga olika semestrar och andra röda datum, som kan deklareras lediga dagar. När reglerna i utbildningsprocessen blir tillräckligt tydliga kan du börja arbeta. Däremot bör lektionerna fortfarande vara premarkerade med en penna. Vanligtvis under de första två eller tre veckorna av det nya skolåret är schemat "flytande", och först efter denna tidsfrist etableras ett fast schema.
Typ och struktur av dokumentet
Tematisk planering på ryska som enoch något annat ämne, är det ett viktigt dokument som präglar graden av ägandet av en lärare arbetsmaterial, kunskap om grundläggande metodologiska principer och förståelse för de viktigaste begreppen undervisning. Förekomsten av ett standardiserat prov tillåter vissa avvikelser beroende på personliga preferenser läraren, det vill säga att undervisa - .. kreativa processen och den personliga faktorn i den spelar en viktig roll. Så, tematiska planeringen på ryska avsedd att innefatta en sådan graf som dagen för lektionen, lektionen i listnummer, ämne sessioner, de viktigaste målen för sessionen, vilka typer av elevarbeten, övervakning lektion och korrigering av kunskap och kreativt arbete. Låt oss dö på var och en av dem mer ingående. Datumet är ett specifikt kalendernummer när lektionen ska hållas. Rekord i klassboken måste sammanfalla med posterna i planen. Tematiska planeringen på ryska språket speglar lektioner nummer på listan, inte att vara under eller över timmar på ett visst ämne, det vill säga. E. Att strikt följa läroplanen. Lektionens ämne är ämnet som studeras i den här lektionen. Den ska innehålla formulering av ämnet i läroboken, enligt vilken klassen är förlovad och på grundval av vilken planering som byggs. arbetsmål inkluderar en indikation på vad eleverna ska lära sig i 45 minuter i en klass, vilken typ av arbete att behärska, som utvecklar kompetens.
Typer av arbete som ingår i tematiskaRysk språkplanering - Det här är specifikt de typer av aktiviteter som kommer att vara inblandade i lektionen. Till exempel grupparbete, självständigt arbete, kollektivt eller individuellt arbete, arbeta med grafer, kort etc. Lärdomar av kontroll och korrigering är dikteringar, berättelser, skriftliga intervjuer av undervisningen, förstärkning och testning av kunskap om karaktären. Förutom deras obligatoriska nummer kan läraren lägga till flera fler sådana lektioner i sin kalender och tematisk planering på ryska språket, ta tid för dem från reservtid eller minska tiden för att studera ett ämne. Korrigering är en buggfix. Efter att ha utfört den slutliga kontrollen på lektionerna av korrigering tilldelas en särskild klocka. Analysen av resultaten av den mellanliggande kontrollen kan göras av läraren i korthet vid efterföljande lektioner. Huvudpunkterna bör typiska fel analyseras. Kreativt arbete, det är också ett arbete med att utveckla tal - det här är olika uppsatser och presentationer, kanske med en grammatisk uppgift. Naturligtvis bör lektionsplaneringen för det ryska språket göras i strikt överensstämmelse med kalendern och tematiken.
