Ålderspecifika psykiska egenskaper hos barn 5-6 år. Psykologiska egenskaper hos spelaktiviteter av barn 5-6 år

Under hela livet är människan märkligatt ändra. Naturligtvis passerar sådana uppenbara steg som födelse, mognad och åldrande absolut allt levande, och det spelar ingen roll om det är ett djur, en växt eller en person. Men det är Homo sapiens som övervinner ett enormt sätt i utvecklingen av hans intellekt och psykologi, uppfattningen om sig själv och världen runt honom. De viktigaste och tydligt uppenbara åldersrelaterade psykologiska egenskaperna hos barn. 5-6 år efter födelsen av ett barn utgör grunden för den framtida vuxna personen, bestämmer upplevelsen av de första åren av livet attityden mot dig själv, ditt personliga liv, din familj, karriär och fritidsintressen.

Krisen för det första året av ett barns liv

Under hela livet förföljs en personkriser. Den allra första manifesteras vid en sådan tidig ålder att det är mycket svårt att noggrant bedöma hur väl barnet har uthärdat det. Det här är den så kallade amningskrisen, det förekommer tre månader gammal. För mor och hennes avkommor är detta den första övervinningen av svårigheter. Om barnet är framgångsrikt känner sig barnet självförtroligt i sin förälder, han inser hur mycket han kan lita på henne.

Denna oupplösliga länk varar upp till ett år,tills barnet lär sig elementära saker känns det inte självständigt. Och låt det vara absolut tidigt, för alla förstår (förutom karapuzen själv) att han kommer att försvinna utan familj och stöd, men det är ytterst viktigt för barnet att inse att han själv kan göra vissa handlingar. Under denna period är hypekologi fylld med konsekvenser vid en mer mogen ålder och kommer fullt ut att uttrycka de psykologiska egenskaperna hos barn 5-6 år. Dessa killar vill inte hjälpa sina föräldrar, kan inte gå tillsammans för en promenad, inte söka kunskap.

Baby tre år. Hur klarar man det?

Nästa svåra period att varagå igenom både barnet och hans mamma och pappa blir en treårig kris. En liten person kan självbetjäna. Det är inte svårt för honom att äta, klä sig, lita själv, han kan leka med vänner eller sig själv, han har redan sina preferenser, favoritkaraktärer och leksaker. Det är mycket viktigt för föräldrarna att inte överskatta förmågan hos deras bebis. Trots all den ostentatiska bravado är den fortfarande för liten, förstår inte mycket, och lever i korta problem och glädje. På tre år har tiden inte kommit när barnet kan rita komplexa logiska slutsatser och slutsatser. Du kan komma överens om ett fall med honom, men om en halvtimme kommer allt säkert att glömmas bort. Inte av skada eller självåtergivande, så många föräldrar tror. Hjärnan i denna ålder är inte redo att skapa komplexa kedjor av interaktioner mellan människor, processer och händelser i livet.

Människans första steg i samhället

Särskilda egenskaper hos barns psykologi 5-6 år skiljer sig åtbara det faktum att detta är ett stort steg i barns utveckling. Ett vuxet barn är inte längre ängeln till vilken allt är förlåtligt. Börja kardinala förändringar i fysiologi och psykologi. Detta är ett mellanstadium före ungdom och förberedelse för skolan. För varje sådan process äger rum individuellt. Sammanfattningsvis kan vi säga att de psykologiska egenskaperna hos ett 5-6-årigt barn består av hans utveckling i samhället. Under denna period går alla barn ut ur sin vanliga cirkel.

Många har övervunnit denna svåra väg tidigare, tillbaka itre eller fyra år när de bara gick till klassrum i en dagis eller utvecklingsgrupp. För barn som står inför de första svårigheterna att interagera med andras vuxna och andra barn, passar denna kris lättare, det är lättare för dem att anpassa sig och realisera normerna för beteende. Därför ska mammor som föredrar självständig verksamhet med barnet hemma, utan att gå i förskolan, organisera barnets fritidsaktiviteter så att han inte är ensam och har möjlighet att polera kommunikativa förmågor. Under denna livstid börjar barnet att anta modellen för sina föräldrars beteende, deras livsstil, vanor och psykologiska egenskaper.

Barn 5-6 år är svåra att lura. De känner sig falska och oincidenterade. Och om de närmaste är listiga och skapar tvetydiga situationer, kan barnet bli förvirrad och inte återskapa det ideal som man vill sträva efter.

Aktiv kropps- och själstillväxt

I poleåren, den särprägladefunktioner i fysiologi. Detta påverkar både barnets utseende och hans känslomässiga humör. Den aktiva fasen av tillväxt börjar, barns puffiness försvinner, skelettet drar ut, organismen växer och utvecklas och förbereder sig för den efterföljande omvandlingen. Inom några år kommer puberteten att komma, och förberedelserna av alla system sker före tid. Mycket ofta påverkar sådana processer aptiten, barn börjar äta med stort nöje. Det är också förknippat med bättre samordning i rymden, förmågan att känna sig själv i det, att utföra komplexa kombinationer av rörelser och ökad aktivitet.

Är intensiva sportaktiviteter i en tidig ålder acceptabel?

Föräldrar, för att släcka kokande energi, försökatt ge ditt barn till sport sektionen, till gymnastik eller koreografi studio. Men barnläkare rekommenderar inte starkt att engagera barn i den åldern i yrkesutövning. Utbildning bör vara, och ganska intensiv, de hjälper till att utveckla alla system och främja en hälsosam livsstil, men den aktiva tillväxten av organ och oförformad immunitet tillåter inte överbelastning. Även om de psykologiska egenskaperna hos barn 5-6 år är ganska gynnsamma för att lösa komplexa problem kan ett barn visa viljan och karaktären för att uppnå ett resultat, det är inte värt att överutnyttja det.

Hur reagerar pojkarna på att de växer upp

Ålderspsykologiska egenskaper hos barn 5-6år manifesteras också i den rent maskulina och feminina egenskapen hos barnets karaktär. Detta kan resultera i första kärlek eller i önskan att visa sig en riktig man eller en älskarinna.

Barnet bör uppmuntras och stödjas i sådantsträvanden. Och om sonen brukade vara mer till moderen, hällde han inte vatten med henne, men nu blir han mer intressant med sin far. Pappa är skyldig att uppmuntra en sådan önskan hos hans barn. Det är inte nödvändigt att spendera med honom hela tiden och obevekligt följa varandra. Det kommer att vara tillräckligt att avsätta lite tid för daglig samtal och skapa en viss ritual, en övning som endast är tillgänglig för män. Detta kommer att utgöra kärnan och karaktären, kommer att bidra till utvecklingen av masculinity och ansvar för den framtida familjen, fadern.

Men det betyder inte att mamma är i uppfostran ochsonens liv har blivit oväsentligt. Särskilda kännetecken för psykologisk utveckling i 5-6 år kräver maximal uppmärksamhet. Det är viktigt att en baby förstår att han har någon att prata med och diskutera sina problem. Han borde få svar på alla sina frågor, för det här är graden av nåd när ett barn absorberar kunskaper och färdigheter som en svamp.

Funktioner av utvecklingen av tjejer i 5-6 år

Flickorna i denna livstid låggoda vanor, sparsamhet, snygghet och ömhet. De måste läras att ta hand om sig själva, sina kläder, leksaker. Flickor i den åldern är mer assiduösa och mer noggranna än pojkar. De brukade lära sig att läsa och skriva tack vare dessa funktioner.

Varje dotter försöker vara som mamma och inalla hjälpa henne. Hon följer henne in i köket, in i badrummet, en promenad, lyssnar på konversationer med sina vänner. Det är väldigt viktigt att inte ta bort det från kommunikation, inte att avbryta eller begränsa det, eftersom det här är funktionerna i mental utveckling. Barn 5-6 år är väldigt lätt att låsa in, skrämma. De inser redan att tiden som tilldelats för spelen slutar snart, studietiden är nära. Inte alla kan enkelt acceptera en sådan framtid, för det är helt nytt, och det är värt noga att välja ord och metoder för utbildning.

Är barnet redo för skolan kl 6?

Många föräldrar tänker på hur mycketår kommer deras barn att gå till skolan. Och även om de tar sexåringar till utbildningsinstitutioner är inte alla redo för ett sådant ansvarsfullt steg. Experter rekommenderar att man söker råd för att bedöma de psykologiska egenskaperna hos ett barn 5-6 år. Någon är redo för skolborgen och det är inte svårt för honom att noggrant fylla i receptet och lära sig främmande språk, vakna dagligen klockan sju på morgonen och göra läxor, ta det som en given. Men det kommer definitivt att finnas killar vars barndom inte kan avbrytas, för skolan kommer inte att lära sig disciplin om de inte är helt redo för det. Det kommer bara att bryta dem, provocera problem i framtiden, inklusive psykologiska. Funktionerna hos barn i förskoleåldern (5-6 år gamla) är att de redan kan lära sig, och de gör det med framgång, inte bara från nöje. De kan fokusera på objekt, skilja och jämföra silhuetter, former, nyanser, lösa enkla logiska problem, engagera sig i olika typer av kreativitet.

Talutveckling av äldre barn

En mycket viktig nyans som definierar funktionernapsykologisk utveckling av barn 5-6 år, bedömning av utvecklingsnivån är barnets tal. Det borde inte vara några problem med ljudets uttalande. Samtalet är baserat på komplexa meningar. Barnet uttrycker mycket tydligt sina tankar, även fantaserar och berättar gärna verkliga eller fiktiva berättelser. Dessutom kan en tillfällig anslutning redan visas i konversationen. För ett barn passerade den tiden när allting hände bara här och nu, kan han komma ihåg det förflutna, drömma om framtiden och lägga alla dessa tankar i verbal form.

Vänner och chatt

Denna ålder föreslår möjlighetenEtt oberoende spel, under vilket ett barn modellerar olika livssituationer, utgör dialoger för leksaker som spelar sin roll. Med hjälp av sådana aktiviteter kan du se hur barnet är medveten om sig själv, sin familj i världen, om han har rädsla och tvivel. Spelet visar de åldersspecifika psykologiska egenskaperna hos barn 5-6 år.

Kommunikation med kamrater lite modifierad. Barn börjar förstå att deras "vilja" inte alltid är jämförbar med livet verkligheter. Spelet hjälper till att reglera relationer, eftersom barn fortfarande är ganska små, behöver omedvetet vård och kontroll, och visa dessa funktioner i kollektiva aktiviteter. Dessutom finns det preferenser och selektivitet i företaget. Barnet är inte fullständigt skickligt i människor, men kan välja, basera sig på hans begrepp om gott och ont.

Psykologiska egenskaper hos spelaktivitetenBarn 5-6 år gamla visas i antagandet av beteende normer, genomförandet av reglerna. Tidigare dikterade föräldrarna sina villkor, följde dem själva och barnet blev van vid dem. Just nu börjar han projektera dem på spelet på lekplatsen, i spelrummet.

Tips för föräldrar på sex år

I samband med utvidgningen av hans barns intressenkan vara intresserad av olika frågor, ibland ganska globala (om liv, död, skillnaden mellan pojkar och tjejer). Det är mycket viktigt att föräldrar hjälper till att övervinna eventuella rädslor och prata med barnet. Att ha missat tråden i kommunikation nu är det mycket svårt att hitta den i en äldre ålder.

Dessutom börjar barnet att skona sätt att påverka vuxna, han kan redan kritisera kärleks ord och handlingar, förändra värdesystemet och myndigheterna.

Barnet börjar scenen för observation och skapandeplaner för framtiden, och oavsett hur tidigt det hela händer, för att inte skrämma barnet i sina strävanden, kan du inte spotta eller förtala, visa sarkasm. De psykologiska egenskaperna hos barn 5-6 år tillåter inte att de tar det som ett skämt. Det kommer snarare att vara orsaken till komplexen och självtvivlan, i tron ​​på föräldrar och i deras stöd i alla situationer.